Las estrategias comunicacionales se puede definir como serie
de herramientas que se implementan a partir
de ciertos intereses y necesidades, en un espacio
de interacción humana, tanto personal como profesional y que
tiene profundas y significativas implicaciones para la cultura de las
organizaciones y las posturas futuras.
Específicamente en la salud comunitaria, son de gran
utilidad para orientar e informar sobre algún tema
de interés que promueva la buena salud. Es decir, que estas series
de técnicas como la entrevista, la charla, el socio-drama,
Phillips 66 entre otras son una estrategia indicada para acercarse a la
comunidad e impartir información educativa. Se puede destacar
que algunas técnicas sobre salen de otras por su efectividad al
cumplir el objetivo. En esta oportunidad nos enfocaremos en
desarrollar y conocer el Phillips 66.
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Phillips 66
Es una técnica de trabajo grupal, donde se
conforman grupos de 6 personas cada uno para compartir ideas o debatir un
tema ya asignado por un moderador, durante un tiempo de 6 minutos, es decir, un
minuto para cada integrante del grupo. Los grupos individualmente poseen un
expositor que se encarga de dar a conocer la conclusión del tema donde pueden
intervenir el resto de los participantes del grupo y un secretario que se
encarga de tomar notas sobre las mismas. Luego del tiempo transcurrido se
reúnen los secretarios de cada grupo que determinan y dan a conocer una
conclusión general de dicho tema antes asignado.
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Importancia.
Es importante porque estimula el trabajo en equipo,
fluye la comunicación donde cada integrante comparte sus ideas y opiniones,
además es una forma dinámica de discutir un tema.
Ventajas y desventajas del Phillips 66
Ventajas
*Da a conocer en breve tiempo las opiniones de un grupo numeroso
*Motiva la participación del grupo.
*Cada integrante expresa su propia opinión.
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Desventajas
*El tiempo de trabajo es reducido expresar todas las ideas.
*La mala preparación o poco conocimiento del tema por parte de los
integrantes, harán que los resultados del debate no sean los esperados.
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Uso de la técnica en el salón de clase.
Si es posible usar esta técnica en clase, el profesor será el moderador,
asignara el tema con anticipación y los alumnos deberán llevar la información
correspondiente para compartir sus ideas trabajando con el Phillips 66.
De esta manera, el profesor comprobara que tan preparados están los
estudiantes referente al tema y orientar si se presentan dudas.
Utilidad en el medio de la salud.
Gracias a las ventajas que esta técnica posee, como el dinamismo y la
brevedad, se puede utilizar luego de realizar una charla educativa con el
fin de comprobar que la audiencia haya comprendido la información y de ser
necesario aclarar las dudas
Torres
Andrea
Tuiran Rebecandreina
21/10/2013
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